ERASMUS +

Základné informácie o projekte Green and Digital Technologies in Modern Logistics – Praha, Česká republika (2026)

Názov akreditovanej mobility: 

Green and Digital Technologies in Modern Logistics - 2025-1-SK01-KA121-VET-000335743

Typ aktivity: Job shadowing s partnerskou školou Střední odborná škola logistiky a podnikání, Učňovská 100/1, 190 00 Praha 9-Hrdlořezy

Trvanie projektu: 01. 06. 2025 – 31. 08. 2026

Trvanie mobility: 31. 05. 2026 – 06. 06. 2026

Koordinátor mobility: 
Ing. Mgr. Andrea Dubravická
Mgr. Peter Ľuba

Ciele mobility:

Cieľ 3: Zvýšenie atraktívnosti nadväzujúcich študijných programov a integrácia zručností pre zelenú-digitálnu transformáciu do študijného programu s cieľom zlepšiť flexibilitu absolventov.

Odborné zameranie projektu:

Odborné predmety, matematika, logistika, ekonomické predmety,

Opis projektu:

Cieľom akreditovaného mobilitného projektu je implementácia inovácií do kurikula z učebných osnov inšpiratívnych európskych škôl, v oblasti zelenej a digitálnej transformácie a prierezových metód výučby. Konkrétne:

• Prierezové zručnosti vo všeobecnovzdelávacích predmetoch: prezentačné zručnosti v anglickom jazyku, rodnom jazyku, kreatívne myslenie, asertivita, matematická a digitálna gramotnosť, informatika, projektové vyučovanie atď., s dôrazom na prierezovosť.
• Zelené-digitálne prístupy v odbornom výcviku: elektromobilita v OVP, nové prístupy v mechatronike, kyberbezpečnosti, navrhovanie ekologických súčiastok pomocou CNC strojov a pod., s dôrazom na zelenú-digitálnu transformáciu.

Ročne pribudnú 4 inovácie do učebných osnov na našej škole na základe výstupov pozorovania pri práci (2 inovácie vo všeobecnovzdelávacích predmetoch a 2 inovácie v odborných predmetoch).

Merateľný ukazovateľ:


I. Ing. Mgr. Andrea Dubravická a Ing. Vladimíra Košovská

3 inovácie v kurikule a výučbe
 

Nový software a odborné portfóliá pre odborné predmety v odbore Logistika

- Konzultácia s firmou Transportly

- Zavedenie softvéru s názvom "Transportly 4Carrier".

- Softvér slúži na inteligentné obstarávanie prepráv a následne ich správu

- V rámci softvéru je možné vytvoriť si vlastnú databázu dopravcov, zadávanie dopytu na prepravu nákladu, získanie cenových ponúk od jednotlivých dopravcov, ukladanie histórie prepráv a pod.

- Vyučovať sa bude v predmete Základy logistiky, implementujú sa 2 inovácie do učebných osnov:

                        - Základy práce so softwarom Transportly 4 Carrier

                        - Pokročilé funkcie softwaru Transportly 4 Carrier

- 3. inovácia bude tiež zavedenie portfólia žiakov v odborných predmetoch v rámci odboru Logistika 3968 M

 

II. Ing. Ingrid Rigáňová

7 Inovácií v kurikule a výučbe:

1. Konzultovali sme s firmou Transportly zavedenie softvéru s názvom „Transportly 4Carrier." Tento softvér slúži na inteligentné obstarávanie prepráv a následne ich správu. V rámci softvéru je možné si vytvoriť vlastnú databázu dopravcov, zadávanie dopytu na prepravu nákladu, získanie cenových ponúk od jednotlivých dopravcov, ukladanie histórie prepráv a pod.

- Vyučovať sa bude v predmete Základy logistiky, upravujú sa učebné osnovy predmetu.

2. Zavedenie portfólia žiakov v odbore logistika - v odbornom predmete administratíva a korešpondencia, prax, základy výroby, počítačová podpora logistiky, ekonomické cvičenia.

3. Zavedenie portfólia žiakov v odbore obchodná akadémia -  v odbornom predmete prax, Marketingová komunikácia a reklama,

4. Zavedenie portfólia žiakov v odbore podnikanie v remeslách a službách

5.  Zavedenie portfólia žiakov v odbornom predmete administratíva v praxi, podnikateľské zručnosti, ekonomické cvičenia.

6. Odporúča sa doplniť softvér ATF softvérom AgileFingers - pre žiakov 1. ročníka v predmete administratíva a korešpondencia /LOG/ a v predmete PXA /OA/ - môže byť vhodným doplnkom k ATF najmä preto, že prináša hravé prvky, minihry a atraktívnejšie používateľské prostredie, ktoré pomáhajú udržať motiváciu žiakov aj pri opakovanom nácviku písania. Učenie tak nepôsobí len ako klasický strojopisný výcvik, ale aj ako forma príjemného odreagovania, pričom žiaci stále rozvíjajú rýchlosť a presnosť písania.

7. Výhodou je aj možnosť vytvárať triedy, zadávať cvičenia a sledovať výsledky žiakov, takže učiteľ má prehľad o ich aktivite a dosiahnutom pokroku. V kombinácii s metodicky prepracovaným systémom ATF tak môže AgileFingers poslúžiť ako motivačný a zábavný doplnok výučby.

III. Ing. Alena Gašparovičová

2 inovácie v kurikule a vo výučbe

1. Zavedenie portfólia žiakov v odbore strojárstvo - v odbornom predmete strojárska technológia a alternatívne zdroje energie

2. Zavedenie používania Wordwall v odboroch strojárstvo, programátor CNC strojov, mechanik-mechatronik ako aktivizujúci a motivačný nástroj pri opakovaní a hodnotení a príprave k MS v odborných predmetoch strojárska technológia a alternatívne zdroje energie.